أنماط الإفادة من محرك البحثSchobot فى البحث العلمى:دراسة تحليلية

تهدف الدراسة الى تقييم مدى إستخدام الطلاب بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا لمحرك سكوبوتSchobot فى البحث العلمى، واكتساب المعرفة من خلال إستخدام أدوات الذكاء الإصطناعى فى إعداد الأبحاث المطلوبة منهم بمختلف كليات الجامعة، وتحديد مجالات الإستخدام ودوافع التعامل،وأهم أنواع المصادر الإليكترونية التى يتم الإستفادة منها ،والتعرف على إيجابيات وسلبيات إستخدام هذا المحرك ، ومقترحات الإفادة منه.وإستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى،والإستبيان كأداة لجمع البيانات، وتنوعت أسئلة الإستبيان مابين أسئلة مغلقة للاختيار،وأسئلة مفتوحة للتعبير عن وجهات النظر المختلفة ، وبلغت عينة الدراسة ( 160 ) طالباً وطالبة فى المرحلة الجامعية الأولى بالكليات النظرية والتطبيقية بالجامعة. ومن أهم النتائج وجود فروق ذات دلالات إحصائية بين الطلاب مجتمع الدراسة من ناحية كفاية وعدم كفاية مصادر المعلومات المتاحة من خلال محرك البحث Schobot.ومن أهم التوصيات أهمية تنظيم ورش توعية ودورات تدريبية لزيادة الوعى لطلاب المرحلة الجامعية الأولى بكيفية إستخدام محرك البحث تهدف الدراسة الى تقييم مدى إستخدام الطلاب بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا لمحرك سكوبوتSchobot فى البحث العلمى، واكتساب المعرفة من خلال إستخدام أدوات الذكاء الإصطناعى فى إعداد الأبحاث المطلوبة منهم بمختلف كليات الجامعة، وتحديد مجالات الإستخدام ودوافع التعامل،وأهم أنواع المصادر الإليكترونية التى يتم الإستفادة منها ،والتعرف على إيجابيات وسلبيات إستخدام هذا المحرك ، ومقترحات الإفادة منه.وإستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى،والإستبيان كأداة لجمع البيانات، وتنوعت أسئلة الإستبيان مابين أسئلة مغلقة للاختيار،وأسئلة مفتوحة للتعبير عن وجهات النظر المختلفة ، وبلغت عينة الدراسة ( 160 ) طالباً وطالبة فى المرحلة الجامعية الأولى بالكليات النظرية والتطبيقية بالجامعة. ومن أهم النتائج وجود فروق ذات دلالات إحصائية بين الطلاب مجتمع الدراسة من ناحية كفاية وعدم كفاية مصادر المعلومات المتاحة من خلال محرك